Rosser, A., Bueno, A. (2001). La formación y preparación de las familias
solicitantes de adopción. Intervención Psicosocial, 10 (2), 119-129
La formación y preparación de las
familias solicitantes de adopción.
La preparación y formación de las
familias que desean tener un hijo a través de la adopción, es un proceso
fundamental y necesario que va a permitirles confrontar sus motivaciones y expectativas
frente a este deseo.
A partir del reconocimiento de que los
padres adoptantes se van a encontrar con una serie de circunstancias y
dificultades diferentes a las de los padres biológicos, que los sitúan en lugar
de mayor vulnerabilidad, diversas investigaciones han demostrado que el éxito
de las adopciones depende en gran manera de la formación y preparación de los
padres adoptantes, especialmente en los casos de adopción de menores con
necesidades especiales. Más aun cuando el niño ya es mayor, ya que se ve
enfrentado a tareas emocionales que no son siempre fáciles de resolver
adecuadamente, tales como separarse y romper la vinculación afectiva con su
familia biológica, aceptar y confiar en nuevas personas, vincularse
emocionalmente a la nueva familia y afrontar el temor a nuevas separaciones
Esta formación y preparación debe estar
presente en todas las fases del proceso de adopción y debe estructurarse en
función de unos objetivos y unos contenidos claros y a partir, preferentemente
de una metodología participativa.
En los últimos años, la adopción ha ido
siendo mas aceptada socialmente y consecuentemente, han crecido el número de personas que quieren adoptar. Todo
esto ha ocasionado mayor énfasis en la administración por regular todo el
proceso legal que trae consigo todo este proceso.
Necesidad de abordar la adopción como una
realidad psicosocial, y no exclusivamente como un trámite legal. Se debe
apostar por preparar a las familias que desean tener un hijo a través de la
adopción, para que asuman la paternidad responsablemente, para que a partir de
su propia auto reflexión descubran sus verdaderos sentimientos, motivaciones y
temores por el deseo de tener un hijo adoptivo y para que desarrollen recursos
y habilidades personales que los capaciten para ser unos padres idóneos y
capaces de enfrentar el nuevo reto de crear una nueva historia personal y
familiar, donde el niño sea deseado por el mismo y no como solución a un
problema social o de pareja, y donde pueda ocupar el lugar que le corresponde
en el seno de su familia.
A su vez, será una garantía para el
menor de que se le va a proporcionar un medio seguro y emocionalmente maduro,
en él que sus padres van a hacer lo imposible para entenderlo, amarlo y
reaccionar ante el de la manera más natural y afectiva posible, aceptado su
pasado y presente.
La formación de las familias adoptantes
debería formar parte de las diferentes fases del proceso, es decir, se debería
tener en cuenta:
FASE DE SELECCIÓN: Ayudarles a reconocer
si son capaces de aceptar las peculiaridades de la adopción y a renunciar a
ella voluntariamente si ven que no es lo que ellos buscaban.
FASE DE PREPARACIÓN: Aspectos
actitudinales y emocionales como es la disposición a aceptar el pasado del
niño, sus sentimientos y recuerdos sobre su familia, la disposición a mostrar
respeto hacia la familia biológica y a las circunstancias que llevaron a la
separación definitiva, a ayudar al niño a conservar y valorar su propia
historia, a aceptar los sentimientos del niño de ambivalencia, inseguridad y
sus deseos de conocer algo más acerca de su genealogía, etc… Todo ello
permitirá a los futuros padres: Comprender las posibles necesidades y problemas
del niño, cuando tengan que enfrentarse a ellas, decidir si están dispuestos a
aceptar al niño no sólo como tal en el momento del acogimiento sino también
como el adolescente y el adulto que llegará a ser, sentirse cómodos al hablar o
pensar sobre la familia biológica del niño y las razones por las que fue
adoptado.
PERIODO DE ACOGIMIENTO PREADOPTIVO , o
después de la adopción, también es conveniente mantener un servicio de apoyo a
las familias adoptivas, tanto a los padres como al niño, a fin de ayudarles a
ir sorteando las dificultades con las que se pueden ir encontrando.
SERVICIOS POST-ADOPCIÓN , que no se han
implantado en España hasta la fecha, estarían encaminados a abordar aspectos
como la orientación y la terapia individual y familiar, asesoramiento en
aspectos socioculturales en adopciones transrraciales y transculturales, ayuda
en la investigación de los orígenes, grupos de autoayuda, etc.
SELECCIÓN:
OBJETIVOS
|
CONTENIDOS
|
1. Trabajar sobre la historia particular
de cada familia, sobre lo que sienten y
viven, favorecer que elaboren el duelo
por su infertilidad.
2. Observar a las familias en su interacción
dinámica con el grupo y con la
pareja, en un medio más abierto que
las entrevistas individuales.
3 . Favorecer la autorreflexión sobre las
posibilidades y limitaciones para el futuro
ejercicio de su rol como adoptante y
la confrontación acerca de sus pro p i a s
motivaciones y temores frente a la decisión
de adoptar, a fin de poder llegar a
aceptar al niño por sí mismo y no como
solución a un conflicto familiar.
4. Informar sobre los aspectos legales y
de procedimiento de la adopción y el
acogimiento preadoptivo.
5 . Detectar familias que cuenten con una
disponibilidad más abierta a casos de
menores con necesidades especiales, a
fin de pro porcionales una preparación
más específica.
|
• Significado de la adopción, sus peculiaridades.
• La decisión de adoptar, las motivaciones
y expectativas de los adoptantes
a la hora de tomar esta decisión.
• Los requisitos del adoptante.
• La descripción del proceso de acogimiento
preadoptivo y la adopción.
• El pasado del niño. Motivos que llevan
a determinar una adopción.
• Comprensión de las necesidades de
los niños separados de sus familias .
• Elementos necesarios para la construcción
del vínculo afectivo entre el
niño y los padres adoptivos, atendiendo a sus
peculiaridades frente a la paternidad biológica.
La revelación de ser adoptado.
|
PREPARACION
OBJETIVOS
|
CONTENIDOS
|
1.
Preparar a los participantes para la readaptación
familiar
que va a suponer la incorporación
de
un menor a su hogar.
2.
Dotar a los padres de los elementos necesarios
para
favorecer la construcción del vínculo
afectivo
con su hijo.
3.
Dotar a los padres de herramientas para el
manejo
de situaciones conflictivas y difíciles
en
la crianza de sus futuros hijos, en la
forma
de trasmitirles su condición de adoptado,
etc.
4.
Proporcionar, en el caso de que se trate de
familias
que desean adoptar un niño en el
extranjero,
un amplio conocimiento sobre las
características,
costumbres, hábitos, y tradiciones
del
país de origen de su hijo, a fin de
favorecer
su comprensión y aceptación.
|
•
La construcción del vínculo
afectivo
entre el niño y los
padres
adoptivos. El sentimiento
de
pertenencia.
•
Preparación para el momento
de
la llegada del niño. Las posibles
reacciones
del hijo, de sus
padres
y de las personas de su
entorno.
Claves para la aceptación
de
las características idiosincrásicas
de
ese niño, de su
pasado
y de las circunstancias
que
motivaron su adopción.
•
Desarollo de habilidades para
la
crianza e interacción con los
hijos,
brindando herramientas
para
el manejo de situaciones
conflictivas
y difíciles.
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PREADOPTIVO
OBJETIVOS
|
CONTENIDOS
|
Apoyo
y asesoramiento a las familias, y en
concreto
a:
1.
Que las familias compartan sus experiencias,
sus
temores, ansiedades y dudas
más
inmediatas con familias que han vivido
o
están viviendo un proceso parecido.
2.
El abordaje más en profundidad de las
situaciones
conflictivas a las que se van
enfrentando
a lo largo de este proceso.
|
La
competencia parental.
•
Las reacciones de la comunidad.
•
Las vivencias del menor en su
adaptación
a la nueva familia,
y
la superación de los conflictos
derivados
de sus vivencias
anteriores.
|
