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Rosser, A., Bueno, A. (2001). La formación y preparación de las familias solicitantes de adopción. Intervención Psicosocial, 10 (2), 119-129

La formación y preparación de las familias solicitantes de adopción.

La preparación y formación de las familias que desean tener un hijo a través de la adopción, es un proceso fundamental y necesario que va a permitirles confrontar sus motivaciones y expectativas frente a este deseo.

A partir del reconocimiento de que los padres adoptantes se van a encontrar con una serie de circunstancias y dificultades diferentes a las de los padres biológicos, que los sitúan en lugar de mayor vulnerabilidad, diversas investigaciones han demostrado que el éxito de las adopciones depende en gran manera de la formación y preparación de los padres adoptantes, especialmente en los casos de adopción de menores con necesidades especiales. Más aun cuando el niño ya es mayor, ya que se ve enfrentado a tareas emocionales que no son siempre fáciles de resolver adecuadamente, tales como separarse y romper la vinculación afectiva con su familia biológica, aceptar y confiar en nuevas personas, vincularse emocionalmente a la nueva familia y afrontar el temor a nuevas separaciones

Esta formación y preparación debe estar presente en todas las fases del proceso de adopción y debe estructurarse en función de unos objetivos y unos contenidos claros y a partir, preferentemente de una metodología participativa.

En los últimos años, la adopción ha ido siendo mas aceptada socialmente y consecuentemente, han crecido el  número de personas que quieren adoptar. Todo esto ha ocasionado mayor énfasis en la administración por regular todo el proceso legal que trae consigo todo este proceso.

Necesidad de abordar la adopción como una realidad psicosocial, y no exclusivamente como un trámite legal. Se debe apostar por preparar a las familias que desean tener un hijo a través de la adopción, para que asuman la paternidad responsablemente, para que a partir de su propia auto reflexión descubran sus verdaderos sentimientos, motivaciones y temores por el deseo de tener un hijo adoptivo y para que desarrollen recursos y habilidades personales que los capaciten para ser unos padres idóneos y capaces de enfrentar el nuevo reto de crear una nueva historia personal y familiar, donde el niño sea deseado por el mismo y no como solución a un problema social o de pareja, y donde pueda ocupar el lugar que le corresponde en el seno de su familia.

A su vez, será una garantía para el menor de que se le va a proporcionar un medio seguro y emocionalmente maduro, en él que sus padres van a hacer lo imposible para entenderlo, amarlo y reaccionar ante el de la manera más natural y afectiva posible, aceptado su pasado y presente.

La formación de las familias adoptantes debería formar parte de las diferentes fases del proceso, es decir, se debería tener en cuenta:

FASE DE SELECCIÓN: Ayudarles a reconocer si son capaces de aceptar las peculiaridades de la adopción y a renunciar a ella voluntariamente si ven que no es lo que ellos buscaban.

FASE DE PREPARACIÓN: Aspectos actitudinales y emocionales como es la disposición a aceptar el pasado del niño, sus sentimientos y recuerdos sobre su familia, la disposición a mostrar respeto hacia la familia biológica y a las circunstancias que llevaron a la separación definitiva, a ayudar al niño a conservar y valorar su propia historia, a aceptar los sentimientos del niño de ambivalencia, inseguridad y sus deseos de conocer algo más acerca de su genealogía, etc… Todo ello permitirá a los futuros padres: Comprender las posibles necesidades y problemas del niño, cuando tengan que enfrentarse a ellas, decidir si están dispuestos a aceptar al niño no sólo como tal en el momento del acogimiento sino también como el adolescente y el adulto que llegará a ser, sentirse cómodos al hablar o pensar sobre la familia biológica del niño y las razones por las que fue adoptado.

PERIODO DE ACOGIMIENTO PREADOPTIVO , o después de la adopción, también es conveniente mantener un servicio de apoyo a las familias adoptivas, tanto a los padres como al niño, a fin de ayudarles a ir sorteando las dificultades con las que se pueden ir encontrando.

SERVICIOS POST-ADOPCIÓN , que no se han implantado en España hasta la fecha, estarían encaminados a abordar aspectos como la orientación y la terapia individual y familiar, asesoramiento en aspectos socioculturales en adopciones transrraciales y transculturales, ayuda en la investigación de los orígenes, grupos de autoayuda, etc.

SELECCIÓN:

OBJETIVOS

CONTENIDOS

1. Trabajar sobre la historia particular de cada familia, sobre lo que sienten y viven, favorecer que elaboren el duelo por su infertilidad. 2. Observar a las familias en su interacción dinámica con el grupo y con la pareja, en un medio más abierto que las entrevistas individuales. 3 . Favorecer la autorreflexión sobre las posibilidades y limitaciones para el futuro ejercicio de su rol como adoptante y la confrontación acerca de sus pro p i a s motivaciones y temores frente a la decisión de adoptar, a fin de poder llegar a aceptar al niño por sí mismo y no como solución a un conflicto familiar. 4. Informar sobre los aspectos legales y de procedimiento de la adopción y el acogimiento preadoptivo. 5 . Detectar familias que cuenten con una disponibilidad más abierta a casos de menores con necesidades especiales, a fin de pro porcionales una preparación más específica.

• Significado de la adopción, sus peculiaridades. • La decisión de adoptar, las motivaciones y expectativas de los adoptantes a la hora de tomar esta decisión. • Los requisitos del adoptante. • La descripción del proceso de acogimiento preadoptivo y la adopción. • El pasado del niño. Motivos que llevan a determinar una adopción. • Comprensión de las necesidades de los niños separados de sus familias . • Elementos necesarios para la construcción del vínculo afectivo entre el niño y los padres adoptivos, atendiendo a sus peculiaridades frente a la paternidad biológica. La revelación de ser adoptado.

PREPARACION

OBJETIVOS

CONTENIDOS

1. Preparar a los participantes para la readaptación familiar que va a suponer la incorporación de un menor a su hogar. 2. Dotar a los padres de los elementos necesarios para favorecer la construcción del vínculo afectivo con su hijo. 3. Dotar a los padres de herramientas para el manejo de situaciones conflictivas y difíciles en la crianza de sus futuros hijos, en la forma de trasmitirles su condición de adoptado, etc. 4. Proporcionar, en el caso de que se trate de familias que desean adoptar un niño en el extranjero, un amplio conocimiento sobre las características, costumbres, hábitos, y tradiciones del país de origen de su hijo, a fin de favorecer su comprensión y aceptación.

• La construcción del vínculo afectivo entre el niño y los padres adoptivos. El sentimiento de pertenencia. • Preparación para el momento de la llegada del niño. Las posibles reacciones del hijo, de sus padres y de las personas de su entorno. Claves para la aceptación de las características idiosincrásicas de ese niño, de su pasado y de las circunstancias que motivaron su adopción. • Desarollo de habilidades para la crianza e interacción con los hijos, brindando herramientas para el manejo de situaciones conflictivas y difíciles.

PREADOPTIVO

OBJETIVOS	CONTENIDOS
Apoyo y asesoramiento a las familias, y en concreto a: 1. Que las familias compartan sus experiencias, sus temores, ansiedades y dudas más inmediatas con familias que han vivido o están viviendo un proceso parecido. 2. El abordaje más en profundidad de las situaciones conflictivas a las que se van enfrentando a lo largo de este proceso.	La competencia parental. • Las reacciones de la comunidad. • Las vivencias del menor en su adaptación a la nueva familia, y la superación de los conflictos derivados de sus vivencias anteriores.